检讨书大全

检讨：班主任的反思　　　　看了《学生听报告违纪的检讨书》后，从字里行间，我能体会到该学生的歉意，也能感受到他愿意改正错误的决心。但是我还体会到了一种学生的思想，那就是：任何报告与我无关。　　　　经过调查，这并不是“我的集体意识与自制力太弱了”的个别原因。这是很多学生共同的想法。同样，这也是报告会上很多学生说话打闹不守纪律的真正原因。　　　　想想每次接手新的班级，我都会按照自己的规划，循序渐进的对学生进行各方面的教育，将所有的活动都作为教育的契机，不错过

检讨：班主任内心真实想法　　　　事情背景：今年刚毕业，新接手一个班，担任班主任，学生违纪，写检讨书全班检讨。　　　　看到他写的检讨书，我让他当着全班学生的面读了他的检讨书，让全班同学了解到他受处罚的来龙去脉，并警告所有的学生违反纪律的严重性。　　　　我说：其实在年龄上，如果不是在学校，我不是你的老师，尤其我不是你的班主任，你在我的眼里就是一个个可爱聪明的小孩，在年龄上你就是我的弟弟妹妹。但在我们班，我作为班主任就必须严格的要求你们，你们的一点小错误小毛病就必须及时的指出来，如

班主任管理检讨书　　　　尊敬的121班全体成员：　　　　2012年12月26日上午10时，我作为121班班主任，根据学校对违纪学生的处理办法，受学校教导处、教学处委托，行使了班级行政管理权利，对李华承同学连续违纪做出了相关处理。作为班主任，我不能在第一时间对其进行感化教育，使其违纪程度加深，我在此做出深刻的检讨，真诚接受同学们的批评和监督。　　　　李华承，学号120110843，自入校以来，对待同学热情，积极参加班级活动，表现了良好的中学生风貌。但是体质较弱、自制力较差，常常