自查报道范文大全

作为一名教师，我服膺要教好书，育好人，对得起门生，不能误人后辈。我酷好教诲，酷好本身所从事的工作，酷好我们的黉舍。时候以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。富裕利用好电脑收集、当真备课，竭力钻研交易的同时，连续摸索，斗胆立异，连续加强教诲传授表面知识的进修，吸取新的教诲思维、教诲理念、教诲模式，教诲方法和教诲路子，使本身的交易本领更上一个新台阶。

本人还存在的问题：工作上还不敷细实，碰到坚苦不能知难而进，偶然有任其天然的松弛思维。我觉得本身的传授结果不太抱负。在本职工作之余，还应向优秀教师取经，竭力进步本身的传授程度。在班级办理中对门生的思维动态明白得还不敷，是以办理门生的思维上的题目凡是不能驾轻就熟。

今后的改革方向：从思维上举动长进步本身的工作责任心，建立一切为门生办事的思维。进步本身的钻研精神，不要罹难而退，要阐扬勇于与一切坚苦做斗争的思维和风格。吃苦钻研交易知识，做到政治交易两过硬。从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出榜样,以崇高的品德传染人，以整齐的仪表感化人，以温和的立场对待人，以充裕的学识指导人，以博大的襟怀怀抱倾慕人。只有如许，才华包管束书育人的实效，门生才会“亲其师，信其道”。

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热门成语

• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 按甲休兵  收拾起铠甲武器。比喻停止军事行动。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 拔犀擢象  擢：提升。比喻提拔才能出众的人。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 薄寒中人  薄寒：轻微的寒气。中人：伤人。指轻微的寒气也能伤害人的身体。也比喻人在衰老或患难之中时经不住轻微的打击。
• 补阙灯檠  阙：缺；灯檠：灯架。没有灯架，用人充作灯架。旧时讽刺男人惧内。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 不伏烧埋  伏：屈服；烧埋：烧埋银钱，旧时官府向杀人犯追缴赔给死者家属的埋葬费。比喻不伏罪或不听劝解。