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基层普通党员群众路线教育实践活动个人对照检查材料

作为一基层名普通党员,我对开展党的群众路线教育实践活动举双手赞成。党的群众路线是党的生命线,也是我们党最大的政治优势。实践证明,党什么时候联系群众、发动群众、依靠群众了,党的事业就能健康发展。在新民主主义革命时期,正是因为党联系群众、发动群众、依靠群众,最终才能星星之火,可以燎原,推翻了三座大山,建立了人民当家作主的新中国,我们党才能成为执政党;反之,党什么时候脱离了群众,甚至打击了群众,党的事业就会遭到破坏。文革时期,党严重脱离了群众,挫伤了群众的积极性,使国民经济到了崩溃的边缘。

十八大之后,总书记主持了中央的工作,带领全党做了很多深得人心的事。出台了改进工作作风、密切联系群众的八项规定,反对奢靡之风,反对官僚主义、形式主义、享乐主义的力度空前加大了。作为一名普通党员,我真心希望群众路线教育实践活动不是一阵风,而应制度化、常态化,我期盼着将权力关进制度的笼子里的愿景会逐步实现,期盼一个风清气正的社会早日回归,期盼同人民群众共享社会进步的成果。

党的群众路线教育实践活动的主要任务是集中解决四风问题,在院党委的坚强领导下,我会认真落实中央照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求,联系自已的思想和工作实际,查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行深层次的剖析,达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。在我院开展党的群众路线教育实践活动以来,我和全体党员一道先后学习了党的十八大重要文献、习近平总书记关于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话、党章、《论群众路线重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费重要论述摘编》等理论文章,观看了《苏联亡党亡国二十年祭》,在院领导找我谈心时,我能主动地为学院的发展建言献策,进一步提升了自身的责任感、使命感和紧迫感。

现将自我反思剖析情况汇报如下,请同志们监督、批评、指正。

一、存在的问题和不足

(一)政治理论学习时间不多,理论水平较低,甘于平慵。学习缺乏主动,刻苦钻研精神不强。总感到自己是一般教师,平时的教学工作忙忙碌碌,静不下心来潜心学习。即使有时也翻阅一下报刊杂志,看看新闻联播,浏览一些思政类书籍及网络文章,但也往往是蜻蜓点水,浅尝则止,真正掌握的理论和业务知识不全面、不系统;理论联系实际也很不够,不能很好地用理论去指导实际工作;在学习过程中,世界观、人生观和价值观的对照改造也不深刻。

(二)创新意识不强,工作方法简单,比较懒惰。工作思路不宽、不活,很多时候还是循规蹈矩,安于表面,缺乏改革意识,认为以往的经验就是对的,认为把自己份内的事情做好就可以了,不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。由于缺乏教改意识,至使教学效果一般,没有发挥好党员教师的先锋模范作用。

(三)工作作风不够扎实,比较散漫。有些工作浮于表面,有应付的思想。工作标准不精益求精,处理问题有时还存在畏难情绪,瞻前顾后、患得患失,忽视了工作的积极性、主动性、创造性,降低了工作标准。比如在教案编写方面就很不精细,教学案例的选择也没太用心;在差生的转化方面做工作也较少,很少与学生谈心,致使部分学生在学习方面失去了耐心,甚至放弃了学习。

(四)理想信念淡化,思想进步乏力。在理想信念上,总觉得社会风气不如人意,自己只是一名人微言轻的普通党员,也就明哲保身,多一事不如少一事,缺乏坚持真理的意识。由于理想信念淡化,工作上也便缺乏动力,在思维方式上,习惯于凭经验考虑问题,做事也是得过且过,大胆探索的方式、方法比较少。

(五)私心重,贪图享乐。在利益面前,想自己的多,想别人的少。在元旦、圣诞节、教师节期间及寒、暑假过后,往往有少数学生给自己送些小礼物,个别时候还有学生请吃饭,自己虽有推托但最终还是接受了。党员是人民的服务员,党员教师是学生的服务员,在为学生服务方面自己并未做出突出的成绩,而即使是做出了突出成绩,也不应该接受学生的小礼物。

二、产生问题的原因分析

(一)疏于学习,自甘平慵。总认为,作为普通教师,只要能把教学工作做好,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的,没有先进的思想,哪来先进的行动。只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。对于自己所学的东西,也没有认真去深入消化、吸收、内化,也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去,落实到行动上来,致使在教学工作中理论水平有限。加之学习的主动性不强,致使学习收效不佳,有时机械地照搬一些理论,也是东施效颦,起不到应有的效果。

(二)惰性强,思维局限,进取意识不强。认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。按部就班,认为只要规规矩矩地按条款、按学院的规章制度办事,工作不出错,不添乱子,也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

(三)自由散漫。觉得自己是从事教学工作20多年的老教师,有一定的教学经验,也获得过很多荣誉,就是闭着眼工作,也不至于出大错。所以工作不用心,不能精益求精。孰不知,教师面对的是活生生的人,是一群生活在信息时代,见多识广的人,如果备课不充分,还是满足于过去的经验,所做的教学工作就不能让学生信服,学生就会因为质疑教师的水平而失去对所教学科的学习热情。

(四)不重视理论学习,理想信念淡化。由于缺乏理论学习,对党的历史、党章、党的纪律了解不多,因而缺乏宗旨意识,缺乏分辨是非的能力。混同于普通百姓,遇事人云亦云,是非不清,不能坚持真理,修正错误。

(五)吃苦意识弱,享乐意识强。精神生活追求少,物质生活追求多。国家发的工资已经不少了,足够维持小康生活了,可还觉得不满足,遇到物质诱惑不能抵制,不该接受学生的小礼物也接受了。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在的问题,我将认真反思,加以改进,时时开展批评与自我批评,牢固树立马克思主义的群众观,全心全意为学生服务,工作务实,开拓进取,从自身做起,从小事做起,扎实做好每一项工作,每一件事,提高自己综合素质。具体做到以下几点:

(一)加强理论学习,提高政治素质。今后我不仅要认真学习邓小平理论、三个代表思想和科学发展观等科学理论,还要及时学习领会党的文件精神,用正确的理论武装自己的头脑,提高自己的理论修养,树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养,遵纪守法,廉洁从教,做到自重、自省、自警、自励。要以高度的责任感、事业心,勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风,百折不挠、知难而进的勇气圆满完成各项教学任务。

(二)积极开拓进取,提高教学水平。学无止境,专业知识在任何时候都是需要不断学习的,工作能力在任何时候都有进一步提高的空间。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,努力提高自己教学能力。勇于开拓创新,积极进取,灵活运用合理的教学方法和措施,开展教学工作,把教学能力提高到一个新的水平。

(三)加强自身修炼,提高服务学生的能力。通过学习,牢固树立科学的理想信念,紧跟发展变化的新形势,加强与同事间的思想交流,相互尊重,以诚相待。坚持以科学发展观为指导,进一步提高落实科学发展观的能力,立足本职,解决学生反映的困难和问题,形成与科学发展观相适应的工作作风。

(四)要进一步保持清正廉洁,增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象的情况下,要有战胜自我的胆识和魄力,抗得起诱惑,耐得住寂寞,经得起考验,做到自重、自警、自省、自励,做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染,一身正气;要加强道德修养,树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观,追求积极向上的生活情趣,带头弘扬社会主义道德风尚,坚决抵制歪风邪气,始终做到清正廉洁,自觉与各种腐败现象作斗争,带头树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。

(五)要进一步务实创新,增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验,提出新思路、新方案,拿出新举措,开创工作新局面。

(六)热爱学生和谐发展。关心学生是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重学生、热爱学生为出发点,坚持一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视,使学生们愉快地学习知识和做人,加强对个别有困难学生的关爱和帮扶,使他们能感受到学校和老师的关怀,进一步激发学习热情。

(七)注重小节,修养品格。教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着潜移默化的作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的权威式人物。所以,我要时刻铭记从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动学生。

总之,在今后的工作中,我将进一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

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