党的群众路线教育实践活动主要任务聚焦到作风建设,集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上,通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过学习、查摆、对照,我主要有以下几个方面。
一、“四风”问题剖析
1、在形式主义方面
主要是工作作风不务实。包括部署工作照抄照搬,办法不多,决心不大,工作水平长期没有明显提高;工作协调不够,联动不好,力量整合不到位;重点工作阶段性推进不够,督办落实力度不大;对从严管理认同感低,执行制度不经常;对问题视而不见、好人主义的问题等。
2、在官僚主义方面
主要是群众观念、为民意识淡薄,待群众反映的问题不上心、不耐心、不尽心;从严管理畏难,亲自办事畏难,对工作难题不愿担当;上推下卸,敷衍塞责;自己主张多,不习惯集体讨论决策;深入一线倾听基层意见不够,
3、在享乐主义方面
主要是贪图安逸、工作标准低。敬业精神不足,进取心不强,工作不紧张、不尽力、效率低;不习惯有压力,不愿意受约束,消极对抗从严管理;比资历不看能力,要利益不肯付出,图安逸不讲奉献。
4、在奢靡之风方面
主要是执行廉政规定不够严格,廉洁自律标准不够高;利用办公材料不注意节约,存在浪费现象。
二、对照检查存在问题的主要原因
通过这次党的群众路线教育和相关资料学习,深刻地认识到“四风”现象表现不一,症状多样,但究其根源,理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。
1、政治理论学习不够主动,不够深入,政治理论修养有待提高。
一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置,在学习上存在着一定的片面性,缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。
二是没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系,缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。在实际工作中,还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题,认识问题、解决问题。
2、对党的群众路线认识经验不足,宗旨观念有所淡化。主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的意识。群众观念淡薄,主观意志成份多,形式主义成份多,服务群众少。
3、创新意识有所淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。 在解放思想,更新观念,创新工作方法和手段方面还欠缺。忙于应付多、主动落实少,研究情况多、解决问题少,缺乏创造性开展工作,改革意识有待继续增强。
三、改进措施与努力方向
1、加强学习。一是加强党性学习。除参加学校组织的各项学习培训活动外,业余时间还要多看一些教育管理方面的书籍,切实解决思想认识上的不足,形成正确的理念,指导日常的工作和生活。二是加强专业技术学习,要力争在广度和深度上下功夫。
2、转变观念。一是要树立正确的权力观。二是增强服务意识。要多渠道、多途径加强与教职工的沟通联系,了解教师的需求,更好的为教师服好务,解决教师在工作中遇到的难题。三是培养吃苦耐劳精神。作为单位的领导,要走在前列,干在前列,吃苦在前列,才能带好头,办好事。克服庸懒情绪,争取以更多的时间和精力投入到工作当中,促进学校工作水平的提高。
3、提高效率。提高效率,首先要提高工作水平和能力。在加强学习的基础上,要注重个人能力的培养和建设,包括工作能力和领导能力。工作能力需要在工作岗位上多锻炼、多磨砺,增强工作信心,丰富工作阅历,勤学勤思,多动手用脑。要注重领导能力建设,从多方面加强修养,注重细节,学习方法,增加才干,提高效率。其次要做好谋划,有的放矢。工作不仅仅靠一股热情,还要有正确的方法、详细的方案步骤,做到先谋划、再推进,有序开展,有的放矢,工作效率才会高。要改变过去一想到就做、一做就容易错的工作方法,有计划、有方案、有措施、有保障,层层推进,科学管理,切实提高工作效率。
4、注重创新。要敢于创新,敢于实践,把自己平时学到的、想到的,落实成详细的工作计划方案,加以实践推进。加强专业技术学习,积极参与各项课题的申报参与,积极撰写相关的论文,争取在专业技术方面有所创新、有所成果。更好的促进学校工作的发展。
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