自查报道范文大全

　　区档案局这次教育实践活动的主要任务聚集在作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风。“四风”问题危害极大，是严重侵害党的肌体的“毒瘤”。这次中心把解决“四风” 问题作为教育实践活动的重点，切中了要害，找准了定位。从整体上看，我局党员干部是识大体、顾大局，甘于奉献、乐于吃苦、认真细致、专业严谨的队伍，特别是中央八项规定出台后，会议得到精简，“三公”开支降落，文风精益求精，行风和党风廉政建设取得了很多成绩。但我们也要清醒地看到，“四风” 问题还是不同程度地存在，有些还比较严重。通过认真分析及征求群众意见，我局“四风” 问题主要表现在：形式主义方面，领导班子还存在好人主义思想，不敢管理，不敢碰硬，怕得罪人，工作作风不够扎实，到基层调研不深、不细致;有些管理制度和监督检查流于形式。官僚主义方面，对上级的重要部署执行不够有力，年度考评在区里拖后腿，工作效力不够高，一些事议而未定、推委扯皮，有的甚至不了了之、不见结果。享乐主义和奢糜之风方面，班子存在安于现状，进取心不强。工作责任心不够强，积极性不够，不能认真负责地把关，领导没有要求、没有主动想、主动办，缺少创新精神和忧患意识，局限于过往的模式、习惯的做法，墨守成规，不敢突破，不愿改革，勤俭意识淡薄，浪费现象时有发生等等。

　　这些“四风” 问题，表现轻重也不尽一致，但假如我们不引发警觉、不切实加以整改，不但会严重削弱干部队伍的凝聚力战斗力，还会对我们档案事业带来不可估计的损失。我们一定要进一步对“四风” 问题危害性有一个清醒地认识，通过教育实践活动，真正对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检验、大扫除，努力打造一支为民务实清廉的档案队伍，切实提升档案部门执行力，切实提高工作效能。

　　党员干部认真对比“四风”教育活动的具体要求，查摆了自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上作自我解剖，找出了本身存在的突出问题，分析了思想根源，提出今后的努力方向和整改措施。党员干部之间展开了坦诚的批评与自我批评，相互帮助找问题、提建议，构成了团结议事，共谋发展，共同进步的和谐、民主的氛围。

　　下一步整改措施:

　　一、严纪律，树责任之风。

　　制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《请销假制度》等一系列规章制度。本着“用制度管人，用制度管事”的原则，要求机关工作人员严格执行。

　　二、抓工作，树务实之风。

　　责任到人，规范管理，对各项工作要早思考、早研究、早谋划，梳理并明确全年工作任务。

　　三、重学习，树创新之风。

　　采取“写”“看”的结合方式，向书本学习、向新技术学习模式，继续坚持和推动“党员三会一课”制度，进一步提高党员干部的文化知识素养和科学理论水平，牢固建立毕生学习理念，不断增强机关工作人员的学习意识。

　　四、优服务，树和谐之风。

　　服务全区经济社会发展大局，进一步优化工作流程，践行“热情、专心、耐心”的服务工作理念。

　　一是切实转变作风，密切联系群众，要求每位党员都要沉下身子，深入基层，帮助群众解决困难和问题。

　　二是加强党风廉政建设，所有党员都要“照照镜子、整整衣冠、洗洗身子”，营建干部清廉良好生态环境。

标签：档案局问题自查报告

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• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
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• 博古通今  通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
• 博洽多闻  洽：广博；闻：见闻。知识丰富，见闻广博。
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• 不得其所  原指未得善终，后指没有得到适当的安顿。也指不能达到目的。