一、机构总体概况 学校以“满足特殊需要,提升生活品质”为教育宗旨,以“回归生活,促进学生全面发展,适应家庭、学校及社会生活”为课程目标,积极构建“素质养成、康复矫治”的适应性特教模式,培养学生自尊自强,顽强拼搏,超越自我的品质,努力为各类残疾学生将来平等、充分参与社会生活,适应社会打好基础。 二、智力残疾儿童康复工作 (一)建章立制,提高认识,优化思想舆论氛围。 1、2014年,我校接任了“残
一、机构总体概况 学校以“满足特殊需要,提升生活品质”为教育宗旨,以“回归生活,促进学生全面发展,适应家庭、学校及社会生活”为课程目标,积极构建“素质养成、康复矫治”的适应性特教模式,培养学生自尊自强,顽强拼搏,超越自我的品质,努力为各类残疾学生将来平等、充分参与社会生活,适应社会打好基础。 二、智力残疾儿童康复工作 (一)建章立制,提高认识,优化思想舆论氛围。 1、2014年,我校接任了&l