根据“xx市实验中学迎接二类语言文字工作的评估标准文件”精神。xx作为教学保证部门,承接着教学公共服务能力,传递教育服务事业,做好学校规范语言宣传工作。在实际工作中,本着从实际出发,不仅要做好实际工作,在实际工作中,更要规范普通用语交流,推动校园工作的顺利开展,确保语言文字工作目标的顺利开展,虽然在教职工当中有些人语言表述能力不流畅,但我们坚信借着学校创设的浓厚氛围,广大后勤人员规范日常用语的能力将会得到更大的提高。不仅要在工作中将普通话纳入到日常的培
根据“xx市实验中学迎接二类语言文字工作的评估标准文件”精神。xx作为教学保证部门,承接着教学公共服务能力,传递教育服务事业,做好学校规范语言宣传工作。 在实际工作中,本着从实际出发,不仅要做好实际工作,在实际工作中,更要规范普通用语交流,推动校园工作的顺利开展,确保语言文字工作目标的顺利开展,虽然在教职工当中有些人语言表述能力不流畅,但我们坚信借着学校创设的浓厚氛围,广大后勤人员规范日常用语的能力将会得到更大的提高。不仅要在工作中将普通话纳入到