粗心带来的烦恼

粗心带来的烦恼
周二发生了一件烦恼的事，让我感到非常沮丧。
上数学课的时候定老师说：“今天大家把目标的第10页和11页做完就可以了。”听到这我马上把目标翻开，飞快地做了起来。我一边做一边想，这么简单的题我不过5分钟就能写完。想到这我迅速写了起来。写完后我把目标交给定老师判。我在一旁暗暗地祈祷，“一定完全对，一定完全对。”过了一会儿，定老师抬起头看着我，我想：“一定是我全对了，老师要表扬我。”老师说：“你错的太多了。”我有点不相信，就凑过去看了看，啊，错了这么多呀！没办法，我只好回去改。就在我改的时候定老师去了四班。改完后我立刻跑到四班找定老师把改完的题交给定老师，但出乎我的意料，我居然还有一大堆错误没改对。我只好垂头丧气再次回班去改。我想：“我都改了两次了，定老师肯定会说我的，怎么办呢？”不知不觉我走到了座位旁坐下，改完后又送给定老师。这次终于全对了。但就在我要走的时候，定老师说：“你今天错的太多了，再做一张卷子加强练习。
回家的路上我想：要不是粗心大意，我就不用写这张卷子了。 

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• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
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• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
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• 不蔓不枝  既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
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