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初中的笑话!

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初中的笑话!

上午的物理课,老师在讲台上大讲,八年级七班的童鞋们,有一位亲睡着了,老师从讲台上看到了,就叫:xxx起来给我回答个问题。xxx还在睡梦中,咳咳,作为班长的我总不能看着不管吧。我用笔尖扎了那哥们一下,那哥们顿时惊醒想要发火,我对他低声的说:老师叫你起来回答问题,别露馅了。那哥们用感激的目光望着我,我旁边的童鞋们就在偷笑。老师问:那位同学,请你说出刚才我讲的是谁的实验?那哥们惊住了,因为他睡觉,没听到。旁边的童鞋就在给他提醒,他只听到个奥字,他又把求救的目光投向我,咳咳,作为班长,发挥作用的时候到了。我低声给他说:是奥特曼!他觉得我说的和其他学生说的差不多,就大声说:奥特曼的实验!哈哈,全班忍不住狂笑起来。

历史课,老师在讲曾国潘的儿子,曾什么东西来,我也忘了。对面那孩子没听到,老师让他起来回答曾国潘的儿子是谁,他不会,就在那想,我轻声的说:曾贤儿。没想到那孩子真的说是曾贤儿!哈哈。我和我的童鞋们都笑疯了。

生物课,老师在那有声有色的给我们讲软体动物,讲到做一个实验,关于缢蛏是如何进食获得营养的。老师说:找个东西把缢蛏的壳封起来,观察它有没有死,好,现在先找个同学来告诉我们如何做。老师让我旁边那对小情侣其中那个男的起来回答。那个男的问我怎么封起来,我很郑重的说:用502绝对管来。他就真的说用502封贝壳。童鞋们那个狂笑啊,老师说:把你弄到个壳里,用502给封死,我看你还活了吧。哈哈。七班的童鞋们太搞喜了。

又到了下课时间,看了看表还有很久才上课,就跑到走廊去玩。王xx童鞋说:贞子大爷5D版你好。我一脸郑重的说:恩,好,真不错,终于升级成5D的了!(备注:老姐原来是3D版的!)。那位王童鞋见了我就要向我问好,哈哈哈。

体育课,八年级5、7、9班,七年级不知道哪两个班,九年级一个班,一块上体育。我领着七班的童鞋们绕操场跑了两圈,然后做坐位体前屈。自由活动,我躺到操场上的塑胶跑道里面那个人工草坪上,刚躺下,就有个男的走过来,蹲下来,坐我旁边,对我说:你就是八年级的级花?八七的对不?我说:同志,认错人了,我不是花,是奇葩,奇葩不开花的。他说:那好吧。奇葩就奇葩吧,反正长的俊就行。我:……他说:我叫xxx,我喜欢你,做我的女朋友好吗?我说:骚瑞啊,虽然本奇葩不开花,但本奇葩也已经有主了,你速速的离开吧。他惊了数秒,仿佛下了极大的决心似的,咬牙曰:没关系,我不介意当小3。

我真的恨不得喝一大口水然后朝天空喷出来形容我当时的心情。

雷的要死。

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  • 分我杯羹  羹:肉汁。楚、汉相争时,刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
  • 匪夷匪惠  夷:殷末周初的伯夷;惠:春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷,又不是柳下惠;不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
  • 奥援有灵  奥援:暗中支持的力量;有灵:有神通。多指旧时官场的钻营、勾结,暗通关节,很有神通。
  • 巴三览四  比喻说话拉扯,没有中心。
  • 安分知足  安于本分,对自己所得到的待遇知道满足。
  • 飞沙走砾  沙:沙土;砾:小石块。沙土飞扬,小石块滚动。形容风势很猛。
  • 诽誉在俗  诽:指诽谤;誉:赞扬;俗:风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
  • 阪上走丸  阪:斜坡;丸:弹丸。象在斜坡上滚弹丸。比喻形势发展迅速或工作进行顺利。
  • 笔大如椽  形容著名的文章。也指有名的作家。
  • 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
  • 挨肩擦背  形容人多拥挤。
  • 飞黄腾达  飞黄:传说中神马名;腾达:上升,引伸为发迹,宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志,官职升得很快。
  • 补偏救弊  偏:偏差;弊:赞美。补救偏差漏洞,纠正缺点错误。
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