行程五步曲

忆往昔，莘莘学子，学海无涯苦作舟；看今朝，豪情少年，八十里路展壮志。
听惯了老年人在身边讲述红军两万里长征的故事，今天的我们，也过足了一把长征瘾。这其中的酸甜苦乐，只有亲身经历的人才能体会。
红红的乐
前几天听说今天要下雨，一直担心会去不成万亩梨园，没想到早晨一起来竟看到天边红扑扑的太阳，透过早晨微微的薄雾看去，颇有一种朦胧的美态。我哼着歌谣，飞快的骑车奔向学校，耳旁还想着爸妈早晨起床时说的鼓励话，我不由得笑了出来，就这样，背负着爸妈对我的期望，我出发了！
这就如同漫漫人生路的起点，每个孩子的出生，都背负着父母殷殷的期望，都怀着自己对未来美好的期许，面向前方一切都是光明的，“红”的起点，勇敢地走下去。
橙橙的甜
刚开始走的时候，为了让整个班的气氛高昂起来，班长带头唱起了我们大家都熟悉的《奇迹再现》，没想到后面一个班竟唱起《小燕子》这么有年代的歌，着实让周围的几个班high翻了。此时的我们，也正像成长时期的少年，整个成长历程都是甜甜的，因为有父母的庇护，所以毫无牵挂。因为有老师的教导，所以茁壮成长，我从背包里拿出买好的橙子水果糖，顿时，弥漫着甜甜气息的香味将我包围起来。
绿绿的酸
快走到梨园的时候，整队人马都像是散了架的，那时的我们只有一个想法：脚不是自己的脚，腿不是自己的腿。每再走一步，身体便像垮了一般，偏偏各位年级主任还要来插一脚，让我们站整齐，顿时像在一堆炸弹中点了一颗火星，怨言立刻由四下冒了出来：“自己开车过来的，一点都不体会学生的辛酸。”是啊，现在我们的身体，只有酸涩在充斥着。就像走在青春期的我们，固执地认为父母不理解我们，心中弥漫着酸酸的，委曲的感觉，如同秋天未成熟的绿色果子，又酸又涩。
灰灰的苦
到回来的后半路，如果说上午的路走得是酸的话，那下午的路，只有苦了，第一次体会到腿像灌铅了一样沉重是什么样的感觉，第一次发现走路也可以这样累，相信如果“中途下多丢人”的想法支持我，我是断然不会走下来的，就像面临高考的我们，每天面对如山的试卷，很少有人心中能乐多于苦吧，虽然是苦，但依然要走下去。灰色带来的感觉，往往是过于单调和乏味，是苦涩，是成长必经的阶段。
黄黄的新
终于看到了校门，虽然已经有一种近乎虚脱的感觉，真想趴到校内的土地上大声呼喊：“我终于回来了！”这曾是我们在路上最想到达的地方，为何回来之后却有种新的征程的感觉，也许这便是我们考上理想大学后的应有的感觉，一个目标的达成，只是另一个目标的开始，是象征着新的金黄！是新旅程，新梦想！
乐、甜、酸、苦、新构成了我们一步步的行程，也构成了我们一步步的生活，在每个旅程中，不管再苦再累，都要坚持，这才是人生，这才是无憾的人生！

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• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 百端待举  有很多事情等着要兴办。
• 白云孤飞  比喻客居他乡，思念父母。
• 奔逸绝尘  奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。形容走得极快。也形容人才十分出众，无人企及。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 博古通今  通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
• 博洽多闻  洽：广博；闻：见闻。知识丰富，见闻广博。
• 不得而知  没有办法知道。
• 不二法门  不二：指不是两极端；法门：佧行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。
• 不得其所  原指未得善终，后指没有得到适当的安顿。也指不能达到目的。