初中生活我来了_描写初中生活的作文900字

从孩童的牙牙学语，至到老年的沧桑；从稚气到成熟，从开始到结束，从小学到初中……这是我正经历的不可不去从我身上除去的时间段。——题记

那日，我迈着轻快的步伐离开了小学，当我们真正走出校门的时候，我和小学同学对视，都看到了对方眼眸中的溢出的笑意，压抑的一会儿，我和同学不顾路人的目光，对着湛蓝的天吼了一句：我毕业了！！激动的声音刺破天，回荡……

回到家，书包被我一丢，我便去像父亲请求出去玩。但是，与我脑海中幻想无数遍的情景完全相反：父亲看到我，对我说：“先学会儿习吧。”

我当时脑中的一片空白的感觉，不知该怎么反应，如何回答。父亲继续说：“想想你考了什么学校，哪儿的学生成绩该有多好……”父亲的话沉沉的，我的脸被拉了下去，嘴角也渐渐没有了笑容，一点点不安涌上心头。当我抬起头看到父亲那双坚定的眼时，叹了口气，犹豫片刻，还是转身回房。轻甩了一下门，便听到“砰”的一声，门关上了。爸，初中是不是很可怕？随后我问了初二的朋友，他们只像老人一般的笑道：“就是一开始不适应……”在拼了命的复习里，那种对初中的恐惧并没有结束，反而愈演愈烈。可时间不顾我的心情，开学了。

第一天上课，我忐忑不安。不一样的上课铃声打响后，我忍不住观察起新同学。可让我奇怪的是，新同学并非是“书呆子”，课堂上还是有几只“皮猴”惹得我们哄堂大笑——我脑中竟冒出了一个奇怪的想法——初中似乎并没有那么可怕。后几日，一件事彻底改变了我觉得初中可怕的看法。

那天上完英语课，大屏幕上出现了今天的作业。我眯着眼草草抄了下来，然后准备下一节课的用具……紧绷着神经熬了一天，我做了一个深呼吸。窗外的橘黄色黄昏透过玻璃窗撒了进来，照的教室里似乎都在发光，只是在我眼中似乎太刺眼。并不熟悉的新同学一声不吭的离开了教室，当我也走出教室，离开学校时，阳光也有些暗了。我疲惫的从踩着余晖走出校门。到了家，把书拿出来背英语单词，背完又连忙拿出其他作业。时间太快了，没等我反应过来第二日英语课来临了。但是在课上我忽然听身旁的同学说还要默写句子。我的身体顿时紧绷起来，可我昨天可直背了单词啊！匆忙翻看了一眼书，听写开始了。当然，复习过的单词100分，没复习过的则少了两个数字——0分。看着成绩的鲜明对比，我愣了很久。那是认真与否的体现，我可以掌握——初中并不可怕。

第四日，再来到学校时，面朝西方的校门使我不得不面朝东方，于是我看到了五角的阳光，晨光温暖的洒尽大地。我精神饱满的踏着如蒲公英的金色晨光，缓步向前——却步伐坚定，从不害怕。

初中生活，我来啦！

标签：生活描写

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• 爱莫能助  爱：爱惜；莫：不。虽然心中关切同情，却没有力量帮助。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 暗箭中人  暗：暗中；箭：放箭；中：中伤。放冷箭伤害人。比喻暗中用阴险的手段攻击或陷害别人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
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• 百兽率舞  各种野兽，相率起舞。旧指帝王修德，时代清平。
• 百足之虫，死而不僵  百足：虫名，又名马陆或马蚿，有十二环节，切断后仍能蠕动。比喻势家豪族，虽已衰败，但因势力大，基础厚，还不致完全破产。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
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• 比上不足，比下有余  赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。
• 博闻强识  闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。
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