老师，请放过宝贵的课间十分钟吧

要说压堂，恐怕我们班老师个个都是“压堂高手”这可一点都不假，每一次，我们都被压的优酷都说不出呀！因此，我只好给各位老师取了个特别的名字——“唐老鸭”（堂老压）

“铃铃……”终于下课啦！可望讲台看去，老师还在慢悠悠的讲课，可同学们不愿把宝贵的十分钟交到老师手里呀！有的同学屁股已经离开椅子，脚都伸到走廊里去了。还有些同学们抱怨，西乡：压堂，压堂，有压堂！还剩三分钟啦！课老师仍然没有要走的意思，又是一番教导：“这是这样话的……”过了一会，老师总算走了。我们刚反应起来就朝教室门口跑去，还没出教室门口。“铃铃……”上课了。真扫兴，有的同学超老师的背影做了个鬼脸。

老师呀！你就放过这宝贵的十分钟吧！

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
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• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 百感交集  感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 兵无常势  常：不变；势：形势。用兵无一成不变的形势。用以说明办事要因时、因地制宜，具体问题要用具体办法去解决。
• 病入骨髓  病到骨头里。形容病势严重，无法医治。也比喻事态严重，无法挽救。
• 病病歪歪  形容病体衰弱无力的样子。
• 剥床及肤  剥：六十四卦之一，坤下艮上，意即剥落、烂；及：到。原指损害及于肌肤。后形容迫切的灾害或深切的痛苦。
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• 方领矩步  方领：直的衣领；矩步：行步合乎规矩。指古代儒者的服饰和容态。