我们的故事_高中抒情随笔作文1200字

我的故事，与一个人，一辆自行车，一棵上古老藤树……密切相关。而某一天，他走了，自行车被遗弃在生命的角落里，古藤似乎也不再焕发新生，还有，我也变了……

被爱浇灌的成长之花

我在记忆的浅海里逡巡，顿然停住了脚步，呆滞，回忆又如风一般满灌进我的耳朵里，一直延伸，直到，灵魂深处，唤醒了我。

不到三岁，由于父母工作繁忙，我被硬塞进了幼儿园，每天的接送任务也落在了爷爷无比瘦弱的窄肩上，爷爷是一个来自海南的知青，他凭着手中的一点技术，心中的一团火，在生活这残酷的战场上，战斗，战斗……似乎爸妈把我交给爷爷时，爷爷欢喜无比，或许他很爱我吧，而后来的事实也证明确实如此。爷爷每天早上很早很早便离开了被窝，不管艳阳高照还是寒风凛冽刺骨，他总是会精心为我准备每一餐，等我吃完便轻轻将我抱起，又轻轻地将我放在自行车后的篮筐里，出发前，他总会轻轻地捏一下我的脸颊，然后故作严肃地对我说：“不许再哭了，不然待会儿把你卖咯。”我不哭，其实我也只是怕而已。每天放学，他又总会早早地在幼儿园门口等我，半个小时，一个小时，亦或……更多!我喜欢爷爷每天骑着它那辆“吱吱歪歪”的自行车载着我，然后转悠到湖边那棵直冲万丈长空的古藤树旁，把我轻轻地抱下车，用他那双粗糙却无比温暖的大手握着我稚嫩的小手，走啊走啊……边走，边为我讲故事，唱民谣，哼小曲儿……

年复一年，我也长大了，而他，却……

荒芜的心重焕新生

那样的日子，那般温柔的爱，那些曾经我感受到的深沉，却，只持续了，五年，五年……

我终于读一年级了，而他，却不幸被命运紧紧拽在了手中，不放。“肺癌晚期……”听父亲说。我不懂，但我看见了，爸爸哭了，抱着爷爷，哭了，我也哭了，我什么都不懂，只知道爷爷好像要丢下我了，我想着，是不是我总是不乖，太调皮……

他真的走了，抛弃了那辆充满了我们之间那些美好的破旧的自行车，抛弃了我，抛弃了他的儿女和伴侣，自私地走了，抛弃了这个世界。

小学，六年的灰色心路，我浑浑噩噩地度过了那几年。总是喜欢一个人独来独往，不与人沾粘，因为我害怕，或许未来的某一天，他或她比我先走了，我又会陷入那困境中，不可自拔。总是一个人，静静的，静静的……虽然决心如此坚定，但却终于有所转变。或许是看见了一颗颗砰然跳动的炽热的真诚的心吧!我开始真正的再次慢慢的融入这个所谓的“人”的圈子，变得外向，甚至，健谈……初中三年，我刻苦学习，因为我想读医，为什么?因为……我的成绩，一步步攀升，虽然……

中考，我失利了，或许不能说是失利，或许应该说，从灰色的那一段日子就注定的吧!我以“第三批”，怀揣着一份小小的自卑，进入了这所学校。唉，既来之，则安之。万事休矣，却又是万事始亦矣。在哪里摔倒，就在哪里爬起来。记住曾经的日子，不忘身上被灌注的满满的爱。为了我的理想，为了我们之间的那份剪不断的羁绊，我一定会用心，续写我们之间的故事，即使，您，不在了……

标签：故事抒情

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• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
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• 百世不磨  名垂久远，永不磨灭。
• 背道而驰  背：背向；道：道路；驰：奔跑。朝相反的方向跑去。比喻彼此的方向和目的完全相反。
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• 不悱不发  悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
• 不丰不杀  丰：厚；杀：减少。不奢侈也不啬俭。不增加也不减少。
• 不动声色  声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。