读《教育狂人陈忠联》有感

陈忠联,之所以被称为教育狂人,是因为自从与教育结缘后,他常出奇制胜.他表扬过打架的学生,爬墙出校的学生,染发的学生……这些学生后来走进了北大,清华等名校,甚至去了哈佛,剑桥大学.在"狂"的背后,其实是对教育事业的执着和用心.而"永不放弃"正是陈忠联的狂劲.在他的教育方法里有着许多成功的点子.其中"他总结的一套教育方法:换说法"让我感触很深.

表达是一种方式,成功的表达就是一种艺术.毫不利己,专门利人——有一些同学看到别人有一点毛病就不能容忍,一天到晚挑别人的毛病.陈忠联在会上说:"有些同学’火眼金睛’只看到别人的毛病,自己的毛病不仅看不到,还当宝贝一样守住不放.我说这些同学就是真正的’毫不利己,专门利人’.为什么你帮人家里找毛病,帮助别人改正错误,缺点变成了优点,而你自己的缺点一个也没少,这不是’毫不利己,专门利人’吗以后,同学们听到"毫不利己,专门利人",就说:"陈总,你别说了,我要利己,也要利人.(原文摘抄)

对照自己的教育,自己真有点惭愧.自从实施《班规》后,我班有3位同学就是’火眼金睛’,总是抓住别人的毛病,而忽视了自己的毛病.我总是跟他们说:自己的毛病都没改好,还去挑别人的毛病.先做好自己的,再去看别人的!这样一个学期下来,改变不大.我的教育方法没达到效果,主要是我的语言表达缺乏艺术.如果用上陈忠联的"换说法",也许会收到很好的效果.下学期不妨试用一下!

标签：教育狂人陈忠有感

热门作文成语素材

• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 傲雪凌霜  形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 八字没一撇  比喻事情还没有眉目。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 拔了萝卜地皮宽  比喻为了行事方便而把碍眼的事物去掉。也比喻为了扩展地盘而排挤别人。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 搬斤播两  专从细小的斤两上动脑筋。
• 必争之地  敌对双方非争夺不可的战略要地。
• 闭关却扫  却：停止；却扫：不再清扫车迹，意指谢客。关上大门，扫除车迹。指闭门谢客，不和外界往来。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 秉烛夜游  秉：执持。旧时比喻及时行乐。
• 不吃烟火食  烟火食：熟食。道教以为仙人可以不吃熟食。旧时用来称赞诗文立意高超，言词清丽，不同一般。
• 不今不古  指事物不正常，古代现代都不曾有过。原讥讽人学无所得却故作诡异。后常比喻折衷。